Понятие «компетентность» и 5 шагов обучения

Дата: 19 Декабрь 2014 Рубрика: О психологии Комментарии: Нет комментариев

компетентностьПредлагаю сегодня разобраться с понятием «компетентность».

Компете́нтность —  (лат. competens — подходящий, соответствующий, надлежащий, способный, знающий) — это наличие знаний и опыта, необходимых для эффективной деятельности в заданной предметной области. Это качество человеческой личности.

Если простым языком – у человека есть соответствующие знания в какой-то области. Т.е., эти знания у него откуда-то появились, и он их может использовать в этой области.

И здесь возникает два вопроса: откуда они взялись, и сможет ли он ними воспользоваться?

Откуда они взялись? – Ответ на этот вопрос довольно обширный и многоуровневый. (Наиболее емко и подробно есть в моем курсе «Холодинамика. Базовый курс» ).

А сейчас я хочу ознакомить Вас с простой структурой – 5- шаговой моделью компетентности.

Шаг 1.   Неосознанная некомпетентность.

Это означает, что человек даже не знает, что он не знает.

Например, когда мне сделали этот сайт, мой знакомый меня спросил: «А на каком движке твой сайт? А почему ты не спросила, на каком движке тебе будет удобней работать?» Если б я знала, что об этом можно спросить! Но у меня в голове не было ни одного «файла» с этими данными! А, значит, и вопросы не возникали.

Или, например, очень распространенная проблема детско-родительских отношений – родители просто НЕ знают, что необходимо сделать, чтобы ребенок родился здоровым, а потом не знают, как с ним общаться и воспитывать, чтоб он вырос успешным и счастливым.

И вдруг… чья-то фраза, какая-то книга, статья, фильм.. и: «Я даже не догадывалась, что можно по-другому и т.д.»

Шаг 2. Осознанная некомпетентность.

Это означает, что теперь человек знает… что не знает чего-то. И здесь у человека появляется ВЫБОР!

Шаг 3. Выбор – надо мне это или не надо.

И у этого шага есть 4 «подвыбора»:

  • Если человек понимает и осознает, что знания, навыки, инструменты помогут ему улучшить качество жизни, он осознанно выбирает – знать, уметь, владеть и т.д.
  • Если же ему полезно знать, но он этого не понимает (не осознает своих глубинных потребностей), то выбирает подсознательно не знать! Это, так называемая, вторичная выгода от проблем, болезней, неудач и т.д. Таким образом – это неосознанный выбор (подсознательный) – «мне это не надо».
  • Или понимает, что именно сейчас «это» не актуально, по принципу: «будем ровнять рельсы по ходу движения», то откладывает овладение определенными знаниями и инструментами до момента актуальности.
  • Или точно знает, что ему «это» точно не надо!

 

Шаг 4. Осознанная компетентность.

Этот шаг будет сделан только тогда, когда человек на предыдущем шаге сделал осознанный выбор – знать, уметь, владеть, использовать и т.д. Этот шаг обозначает, что человек теперь осознает (после соответствующего обучения), что он знает, умеет пользоваться, применять и т.д. И применяет, помня о том, где и как он этому научился!

 

Шаг 5. Неосознанная компетентность.

Великолепная «штука», которую «придумала» психика человека, чтобы сохранить энергию. Вспомните, как Вы, будучи ребенком, учились ходить или читать или плавать. Как Вы при этом сильно «пыхтя» пытались удержать мышцы тела в соответствующем положении.

А писать? Вспомните, сколько детей, выводя свои первые буквы в тетрадках «помогали» этому процессу языком! Пыхтели и потели.

А сейчас?

А первая езда на велосипеде? Через полчаса таких тренировок у некоторых было ощущение, что состав с углем вручную разгрузили.

Но при таком напряжении (во время обучения) тело и психика человека затрачивает намного больше энергии, чем, когда просто использует уже полученный навык.

А теперь? Спокойно ходим, пишем – так естественно! Даже забыли, как «все начиналось».

Это и радует и омрачает одновременно.

Радует — это значит, что на предыдущем шаге человек еще помнит, как он не умел и как он учился. А значит, лучше понимает тех, кто находится на этом же этапе.

Омрачает – человек забыл, когда сам этого не умел и не знал. И может с пренебрежением и раздражением относиться к тем, кто находится на начальном этапе.

Так будьте же снисходительны ко всем людям! В определенной области – каждый из вашего окружения может находиться на разных ступеньках!

И еще – я предлагаю заглянуть сюда.  Вдруг Вы сейчас — на стадии неосознанной компетентности в соответствующей области.

С уважением, Лариса Мелихова

 

Навигация

Предыдущая статья: ←

Следующая статья:

Оставить свой комментарий

100% гарантия конфиденциальности Ваших данных!
letter

Получайте новые статьи:

Наверх